'Kippenvel', 'Nog te vaag' en 'Henk gaat ons helpen': dit zijn de eerste reacties op de Sociale Agenda van kwartiermaker Nijboer

„Ik vind het een hele mooie, samenhangende agenda. Onze inwoners gaan écht iets merken van deze plannen. Ik zie alleen maar goede punten. De versterking van de leefbaarheid, dorpsondersteuners, en misschien wel de belangrijkste: extra uren in het basisonderwijs. Sommige kinderen, ook in onze gemeente, hebben het niet fijn thuis, sommige beginnen al met een achterstand op school. Als je die een plus kan meegeven in het leven dan groeien ze.”

„Het is een heel leuke dag”, zegt Ibrahim terwijl hij als volleerd gastheer rond gaat met dienbladen vol hapjes die hij samen met klasgenoten heeft gemaakt. „Vooral dat wij met een paar kinderen het eerste rapport van die meneer kregen. Het is wel druk op school, veel drukker dan normaal. Nee, voor vandaag hebben we het in de klas niet speciaal over de aardbevingen gehad. Ik ken ook geen kinderen die daar thuis mee te maken hebben. Maar je hoort er wel veel over. Dat heel veel mensen boos zijn omdat ze geen hulp krijgen voor hun schade, enzo.”

„Ik heb er vertrouwen in, dat mag je rustig opschrijven. We hebben mazzel met Henk Nijboer: de juiste man op de juiste plek en het juiste moment. Hij heeft een goed plan afgeleverd. Ambitieus, maar dat is precies waar het hier aan ontbrak. Zeker op het gebied van gezondheid. Volgens de Rijksuniversiteit Groningen zijn er 10.000 mensen in de regio letterlijk ziek van de aardbevingen. Onverteerbaar, dat moet echt snel omlaag. En Henk gaat ons daarbij helpen.”

„De inhoud van de plannen is op zich goed. ‘Op zich’, want nu komt het aan op de uitvoering. En op moed bij de politiek om echt radicaal samen te werken met alle betrokkenen, óók jongeren. Daar ben ik angstig over. Ik lees bijna niet terug hoe wij als jongeren betrokken worden, dat geeft weinig vertrouwen. Het is geen participatie als wij pas achteraf geraadpleegd worden, als de besluiten al zijn genomen. Wij jongeren willen vooraf meepraten met het beleid.”

„Ik ben hartstikke blij. Het is goed doordacht en komt van een gedreven kwartiermaker. Ik verwacht er veel van, want dit is gewoon heel hard nodig. Er is veel verdriet in het gebied, maar nu kunnen we de kracht in de mensen terugbrengen.”

„Mooi om te zien dat Henk zo bevlogen te werk is gegaan. Ik ben echt onder de indruk. Er is al veel gezegd over de trieste aanleiding en het is iets van de lange adem, maar ik ben blij dat mijn regering nu deze verplichting heeft naar Groningen. Wij willen ons voor die dertig jaar inzetten en zetten als kabinet ook samen onze schouders eronder. Ik beloof dat ik samen met de andere Eddie regelmatig terugkom.”

„Dit is een heel mooi begin. Laten we gewoon van start gaan en scherp zijn op het doorontwikkelen. Ik hoop wel dat er ook aandacht komt voor mijn generatie. Wij hebben die kansen niet gehad: hoe profiteren álle jongeren mee? Ik wil ook graag weten hoe jongeren worden betrokken bij de uitvoering. Dat is nu nog te vaag. Jongeren moeten beleidsmaker zijn en niet alleen beleidsobject. Zonder onze inbreng is participatie maar een lege huls.”

„Ik vind het een geweldig programma voor de toekomst. Dit gaat echt verschil maken in het aardbevingsgebied. Vooral de maatregelen op onderwijsgebied gaan kinderen de kracht geven om uit te groeien tot goede volwassenen.”

„Deze plannen geven een stem aan de bewoners, dat is heel belangrijk. Ik vind het heel mooi hoe alles zo gericht is op verbinding tussen jong en oud. Ook heel goed: het plan voor een conciërge die iedereen op het schoolplein kent en als dat nodig is de boefjes kan wegsturen die er niet thuishoren.” Berg is verguld dat Nijboer het project in Wedde met nadruk aanhaalt als inspirerend voorbeeld. „Nu moeten we kijken hoe we alle lokale initiatieven met elkaar kunnen verbinden.”

„Ik loop hier rond met kippenvel en volgens mij iedereen. Henk heeft het met zijn team heel goed gedaan en is van onderen begonnen. Daardoor ligt er nu een stuk dat heel goed in elkaar zit en voortbouwt op wat er al is en wat werkt. Ik kom zelf uit het onderwijs en kan je vertellen: zo’n brugfunctionaris levert zóveel op.”