Met een paar steekwoorden en een druk op de knop een compleet werkstuk afleveren: studenten en leerlingen besparen zeeën van tijd met ‘taalmachine’ ChatGPT. Maar gaat dat niet ten koste van hun kennis?
Ja, zegt 73 procent van de deelnemers aan de Stelling van de dag.
,,Natuurlijk! Logisch toch? We leven al in zo’n Wikipedia wereld. Beetje kennis van alles en nog wat doet de mens meer goed dan schade”, zegt een tegenstander van ChatGPT. ,,Maar dan moet het schrijfonderwijs wel meer aandacht krijgen voor een goed leesbaar handschrift.”
Voorstanders van het gebruik van de ‘taalmachine’ reageren ook.
,,Handgeschreven werkstukken schrijven is niet de oplossing. We zouden ChatGPT ook kunnen omarmen. Het kan de student helpen bij het opstellen van de probleemanalyse en richting geven hoe er een antwoord gegeven kan worden op de onderzoeksdoelstelling. We moeten niet vergeten dat het resultaat van een scriptie ook bepaald wordt door het eigen onderzoek dat de student uitvoert.”
Rekenmachine
Een ander trekt de vergelijking met een rekenmachine: ,,Moesten leerlingen met de hand rekensommen blijven maken met de komst van de rekenmachine? Nee dus. Veel beter is om nieuwe technologie goed te leren begrijpen en toepassen.”
